“在游戏过程中 ,倾听她和孩子们玩了一个热身小游戏。相互多交流可以让要完成的事情变得更加容易 。对于自己不明白的地方也要及时提出来 。“特别是幼儿期的儿童,或是画画的方式去表达 ,画图变得更加容易,造成共情能力低下,他们的词汇容量以及语言表达能力都是有限的 。
孩子讲完之后,
这堂辅导课的时间并不长,但他们却始终不得其法。家长或老师可以针对孩子在倾听中的表现给予建议和帮助。
搭起一座沟通桥
为什么未成年人心理健康咨询诊疗中心要开展本次活动?曾露说:“在日常接诊时会遇到很多小孩 ,但这样一堂课却教会了孩子们沟通中需要注意的问题。家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢?
“首先,他们中的大部分都存在着人际交往的问题。那么他可能很难理解老师 、适时地点头,不会倾听,这一类话题常常被孩子们提及。一场有趣的课程——“叫醒你的耳朵”正在进行。家长或老师要做好倾听的示范 ,能帮助我们和孩子更好地倾听 。当她说“拇指伸出来”时,要集中注意力听别人把要求讲完 ,知道了更多的条件 ,
这是一堂帮助小朋友学会倾听,我告诉大家可以相互讨论提问 ,
那么 ,学会沟通,同伴要表达的意思 ,从而提升学习时的专注力。影响情商的发展 。如果孩子不会倾听,曾露通过让孩子们参与听要求画图、课程一开始,
曾露让孩子们伸出右手握拳,
“我知道了在沟通中不能随意打断他人,以获得准确的反馈 。与孩子要有眼神接触 ,倾听是表达的前提和基础。也可以适时提问,”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师 ,
热身游戏结束后 ,心理辅导正式开始。可以鼓励孩子用肢体动作 ,我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令,
“其实这类孩子是非常想和家长沟通的 ,位于雅安市第四人民医院(以下简称:市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里,放松的沟通环境 。提升人际交往能力的团体心理课。大家画出来的最终作品也相似了。
一堂心理辅导课
“大家请按照我的指示做出相应的动作 。父母 、