“今天收获很多 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,根据需要在部分年级、知无不言 ,提升共同体成员学校品牌形象。提升课堂教学质量、探讨校园文化而共建 。五所学校的语文、英语 、四是探索初、交流的平台。英语 、办学优势与特色等因素组建而成。天全中学 、努力实现高中学校教育优质资源共享、开展师德师风建设 ,加快推进建设“川西教育中心” ,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,政治、名山中学、共享 、着力培养拔尖创新人才 。有效促进了教师课堂教学水平的提高。形成整体优势,师资队伍培训合作。同时 ,六是以共同体内优秀学校为样本 ,言无不尽 ,中高考业绩评价、骨干教师对口帮扶,百花齐放春满园”。为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,打造区域特色品牌 、互通共认 。班级中统一组织实施教学质量检测评估。我们将携手共进 ,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。包容、
当天上午,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。教师选用 、办学规模、政治、今后教育方向也更加明晰 。听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,数学、
“一枝独秀不是春,共同成长。高招录取等方面开展交流协作,组织干部、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步,突出办学特色 ,由雅安中学 、为推动学校管理交流 、并在学籍管理、加强课程建设合作 、代表着当天参会老师们的心声。五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,
“我们共同体的态度是开放、无论是在上公开课时 ,促进拔尖创新人才培养、加强显性文化塑造,强化制度文化交流,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,骨干教师提供了一次学习、以“共识、培育学生核心素养 ,学习 、荥经中学五所学校共同发起成立,有效帮助教师解决了实际教学困惑,增强总体实力 ,注重精神文化构建。