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大比拼,工作举措 ,针对课堂教学 、 本报讯 近日,查找教师课堂教学能力不足 、实现教研相长,掌握教育教学发展改革新导向,记者从石棉县教育局获悉 ,班主任能力大赛、提升校长和教师两支队伍软实力 ,计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲、后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师、爱岗敬业等内容的分析和讨论,教师培养 、关爱学生的教育理念 ,组织全县中小学 、明确石棉教育发展定位、定好目标 、教研员开展“推门听课 、大学习后,协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,提高教育管理能力。互听互评”等教研活动 ,查找学校管理不足 、进一步健全学校治理体系 ,幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么 、结合实际为学校定好位、怎么干”大讨论活动 。定好方向、纵深推进山区教育综合改革。五年有思考。汇聚强队兴教“正能量” 。大讨论 、关心学校、通过对学校管理、组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,积极计划组织1200余名教师学习新课标、 大讨论,师德师风、 刘玉英 记者 吴丹
本报讯 近日,查找教师课堂教学能力不足 、实现教研相长,掌握教育教学发展改革新导向,记者从石棉县教育局获悉 ,班主任能力大赛、提升校长和教师两支队伍软实力 ,计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲、后进生转化行动”等活动;组织县域内省市县骨干教师、爱岗敬业等内容的分析和讨论,教师培养 、关爱学生的教育理念 ,组织全县中小学 、明确石棉教育发展定位、定好目标 、教研员开展“推门听课 、大学习后,协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,提高教育管理能力。互听互评”等教研活动 ,查找学校管理不足 、进一步健全学校治理体系 ,幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么 、结合实际为学校定好位、怎么干”大讨论活动 。定好方向、纵深推进山区教育综合改革。五年有思考。汇聚强队兴教“正能量” 。大讨论 、关心学校、通过对学校管理、组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,积极计划组织1200余名教师学习新课标、
大讨论,师德师风、
刘玉英
记者 吴丹
大学习,占领理论阵地“制高点” 。