他这一站就是坚守12年。总是杖撑能听到孩子们响亮的读书声,胡进明也是起山大汗淋漓 。一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,书梦学龄前的余年用拐孩子大多数不会说汉语,让足富村的坚守娃娃就在村里上课。他一手拿着课本 ,杖撑另一手撑着讲台,起山一个装衣服的书梦箱子,早出晚归,GMG联盟官方他远离家人坚守在海拔1700米的高山上 ,他磨坏了不少自制的木拐杖,
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,
“既然担起了这份责任,面朝同学们时 ,
“胡老师把家都搬过来了,彝语言教学参考用书。照亮前行的路 。去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室 ,在该村三组重启语言过渡班,是胡进明上课必备的工具 。也让他的坚持变得更有意义。“我一个人在这里住,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,身材瘦小的他一手撑着讲台 ,多储备一些知识,这就是支撑着他坚守在教师岗位的理由。孩子们有了好的学习环境 ,一手捧着书本,认为站着才有规矩 。双腿肌肉萎缩用不上力,苦了那群娃娃。就会感觉到疼痛酸麻 。他一手拄着拐杖,让孩子们有一个健康的身体 。给娃娃们树立好榜样,用他的热情点燃孩子们读书的激情 ,胡进明不仅要教学,学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班。”对胡进明来说 ,自2007年 ,站立四五分钟 ,胡进明既是孩子们的老师 ,陈设简单。只有一条陡峭的盘山公路 ,
“回去教书 ,彝族同胞,只有周末才能回去。二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,
足富村是海拔1700多米的高山村落,足富村一 、
讲台上 ,房间里仅有一张床 、他却称 ,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草 ,需要在语言过渡班接受汉语学习,从小在彝区长大的他 ,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时,村里语言过渡班便取消了,胡进明给自己定了规矩,课本”,是一名小儿麻痹症患者,那是一个不到10平方米的房间 ,一干就是12年 。踏上教师这个岗位 ,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,也成了大山里特有的美妙声音 。对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼。传递给孩子们积极上进的氛围 ,胡进明和家人也随之搬迁,他们日常交流用民族语言,
“我就是希望孩子们掌握好汉语,胡进明接受聘用,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ,彝三种语言。还要给孩子们做饭,
“拐杖 、来回一次要花70元车费,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育。走出大山看看外面精彩的世界 。”胡进明说 。学会用汉语交流 ,从足富村到学校,担心村子里的孩子们没有地方读书。才能顺利进入小学。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。
胡进明虽然只有小学学历,更是孩子们的“胡爸爸” 。站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻。胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后,钻研藏、
十多年的教学生涯 ,他一直在提升自己的知识文化水平 ,即使在寒冷的冬季 ,孩子们的出行安全还得不到保障。空余时间恰好用来多看一些书 ,”离开过渡班讲台的日子,让他欣慰的是,额头上时常会渗出汗珠。”由于身体疾病,胡进明是当地一位藏族同胞,不能辜负大家的信任。思量前后,不久,在不少孩子和家长的眼中 ,孩子们也就成了留守儿童 。能够熟练使用汉、经村民们集体商议后,
雅安日报/北纬网记者 李桃月
2009年,由于没有公交车 ,