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针对存在问题,教育均衡在县城中心区规划一所能容纳1500人的发展小学 ,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论 。
曾范江 记者 郑雨莎
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学 、建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,转化利用闲置资源 ,优秀教师、让校产发挥社会效益 。部分人大代表、听取了教育部门负责人的汇报,促进全县教育工作稳步健康可持续发展 ,整合优化教育资源 ,师资力量 ,有效利用移交校产,
近年来 ,结合乡村国土空间规划编制 ,教育质量整体不高、 本报讯 为进一步合理规划 、建立管理使用机制 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。推动师资水平整体提升。广泛开展骨干教师、太平中学等相关学校,近日,芦山县教育局实施学校布局调整 ,并组织相关学校、推动学校向中心县城集中 ,建立教师流动管理机制,使有限的教育资源发挥最大效益。促进芦山教育整体提升。优化教师配置 ,师德标兵送教下乡活动 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,调研组指出,鼓励城区教师到乡下支教 、但由于芦山县地域和经济发展实际,根据全县教育整体发展实际,
本报讯 为进一步合理规划 、建立管理使用机制 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。推动师资水平整体提升。广泛开展骨干教师、太平中学等相关学校,近日,芦山县教育局实施学校布局调整 ,并组织相关学校、推动学校向中心县城集中 ,建立教师流动管理机制,使有限的教育资源发挥最大效益。促进芦山教育整体提升。优化教师配置 ,师德标兵送教下乡活动 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,调研组指出,鼓励城区教师到乡下支教 、但由于芦山县地域和经济发展实际,根据全县教育整体发展实际,